دور الإدارة والمؤسسات التربوية في مواجهة الآثار السلبية للعولمة والحفاظ على الهوية في البلدان العربية من وجهة نظر المتخصصين
الكلمات المفتاحية:
: العولمة، الهوية، الإدارة التربوية، المؤسسات التربوية، البحث النوعي، المنهج الاثنوجرافي، النظرية المجذرة.الملخص
هدف البحث إلى بناء نظرية مجذرة توضح دور الإدارة والمؤسسات التربوية في الحفاظ على الهوية ومواجهة الآثار السلبية للعولمة من وجهة نظر المتخصصين في الإدارة والمؤسسات التربوية في البلدان العربية. واستخدم الباحث منهجين من مناهج البحث النوعي هما: المنهج الاثنوجرافي ومنهجية النظرية المجذرة، استخدم الباحث الملاحظة بالمشاركة غير المعلنة للشباب والطلاب في ووسائل التواصل الاجتماعي (الفيس بوك وتويتر والواتس آب والتليجرام واليوتيوب والتوب توب والانستجرام وسناب شات والعديد من التطبيقات والألعاب الإلكترونية والتعليمية) بأنواعها المختلفة وتسجيل الملاحظات؛ لتشخيص مشكلة البحث، كما استخدم أداتين لجمع البيانات والتحقق من مصداقيتها، هما الاستبيان المفتوح والمقابلة المعمقة وتم اختيار عينة قصدية من الخبراء المتخصصين بالإدارة والمؤسسات التربوية من ثمان دول عربية أسيوية وأفريقية، وتوصلت نتائج البحث إلى بناء نظرية مجذرة توضح دور الإدارة والمؤسسات التربوية في الحفاظ على الهوية والاستفادة من إيجابيات العولمة وتوعية الشباب والطلاب بمخاطر العولمة وسبل مواجهة آثارها السلبية في البلدان العربية، وتحديد فلسفاتها، وأهم مبادئها، ومتطلبات تحقيقها، وقدم الباحث العديد من الاستنتاجات والتوصيات.
