التعليم الأساسي في الجمهورية اليمنية

الملخص

نظراً لأهمية التعليم الأساسي في جميع الأنظمة التربوية، فقد كان هناك اهتمام من المجتمعات المعاصرة ملحوظاً في منجزاتها التربوية و شهدت الفترة من ١٩٨٥م إلى ۲۰۰۲م زيادة في إعداد المقيدين بهذا النوع من التعليم عالمياً حيث بلغت الدول المتقدمة مستوى تعميمه واقتربت معظم الدول النامية من ذلك حيث زاد إعداد الطلبة من ( 488 مليون طفل في العام ۱۹۸٥م إلى (750) مليون طفل في العام (۲۰۰۱ (۲۰۰۲م في الدول النامية كما زاد الأنفاق العام على التعليم في العالم خلال السنوات الماضية بلغ عام ۱۹۹۸م ما يقارب 7.5%) من الناتج القومي الإجمالي العالمي في مقابل عام ۱۹۹۰.67م و زاد الأنفاق على الطالب في الدول النامية من (۳۰۱) دولار أمريكي عام ۱۹۸۸م إلى (400) دولار عام ۲۰۰۲م . وأن استمرار اهتمام الدول بالتعليم الأساسي بشكل خاص قد أدى إلى التحاق مليار طالب في هذا العام وتشير الاسقاطات التعليمية التي أجراها مكتب إحصاء اليونسكو ۲۰۰۰م إلى أن عدد الدول التي فيها نسب التعليم الأساسي اقل من ٩٠% من أطفالها عام (۲۰۰۰) هي ٢٣ بلداً مقابل ٣٥ بلدا في عام (٢٠٠٠) (اليونسكو (1)