فاعلية برنامج قائم على التفكير التصميمي لتنمية الوعي الصحي لدى طالبات مجال علوم في كلية التربية بجامعة تعز

الملخص

هدفت هذه الدراسة إلى تنمية الوعي الصحي لدى طالبات مجال علوم في كلية التربية بجامعة تعز، ولتحقيق ذلك قام الباحث ببناء برنامج قائم على التفكير التصميمي في موضوعات صحة الغذاء، الصحة الشخصية، الصحة الوقائية، صحة البيئة، وأستخدم المنهج الوصفي التحليلي، والمنهج التجريبي ذو التصميم شبه التجريبي لمجموعة واحدة ذات القياسين القبلي والبعدي، وتكونت عينتها من (30) طالبة من طالبات المستوى الرابع مجال علوم في كلية التربية بجامعة تعز - اليمن، خلال الفصل الدراسي الأول للعام الجامعي 2023 – 2024 ، تم اختيار العينة بطريقة قصدية، ولقياس فاعلية البرنامج أعد مقياسًا للوعي الصحي تم بناءه بشكل مواقف وسلوكيات إيجابية، تكون من (35) فقرة توزعت على (4) أبعاد هي: (الوعي الغذائي، الوعي الشخصي، الوعي الوقائي، الوعي البيئي)، وبعد تقنيين أداه القياس والتعرف على خصائصها السيكومترية، تم تطبيقها قبليًا وبعديًا على عينة الدراسة، وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة 0.000) ≤ α) بين متوسطي درجات مجموعة الدراسة في التطبيقين القبلي والبعدي على مقياس الوعي الصحي ككل وفي كل بعد من أبعاده على حدة لصالح التطبيق البعدي. وفي ضوء النتائج، أوصى الباحث بتعزيز الوعي الصحي لدى الطالبات لتمكينهن من مواجهة تحديات المستقبل، اهتمام القائمين على تخطيط وتوصيف وتصميم وتنفيذ مقررات العلوم بتطوير هذه المقررات بما يناسب منهجية التفكير التصميمي، وذلك من خلال تضمينها أنشطة وقضايا صحية.