أثر تدريس مقرر القياس والتقويم التربوي باستخدام التقويم التكويني والتغذية الراجعة في استراتيجية التعليم الاتقاني على التحصيل لدى طلبة المستوى الرابع في كلية التربية . جامعة تعز .

الملخص

إن استراتيجيات التعلم من أجل الإتقان، قد صممت للاستعمال في غرفة الدراسة بحيث يكون الموقف المتاح للتعليم ثابتا نسبيا. وقد حدد للإتقان مجموعة محددة من الأهداف الرئيسية التي يتوقع أن تتحقق عندما يكتمل تعلم الطالب الموضوع، وإنه في ظل ظروف تعليمية ملائمة فإن جميع الطلبة أو مايزيد على %90 يستطيعون أن يتقنوا ما يتعلمونه. وقد أظهرت البحوث والدراسات إن استراتيجية التعليم الأتقاني لها أثر فعال في رفع مستوى تحصيل الطلاب بدرجة تفوق تحصيلهم عند تطبيق الطرق التقليدية.