مقاربة فكرية منهجية حديثة لتطبيق نظام PPBES في تقويم الأداء المؤسسي في الجامعات اليمنية الأهلية

Abstract

 تسعى الدراسة الحالية إلى تحقيق مجموعة من الأهداف كما يلي: أبرز أهمية تطبيق نظام PPBES ( نظام التخطيط Plannin ، والبرمجةProgramming ، وتقدير الميزانية Budgeting ، والتقويم Evaluation) في تقويم الأداء المؤسسي في الجامعات الأهلية اليمنية، توضيح أهمية البعد في نظام المؤثر في تقويم الأداء المؤسسي والاستفادة منه في الجامعات الأهلية اليمنية، نشر منهجية فكرية حديثة لـ نظام PPBES وكيفية استخدامه بين المديرين والعاملين والقائمين على الجامعات اليمنية الأهلية، تقديم تصور مقترح لتطبيق نظام PPBES لتقويم الأداء المؤسسي في الجامعات اليمنية ، تعتبر نتائج الدراسة وتوصياتها مساهمة فكرية وبحثية تضاف للباحثين في مجال تقويم الأداء المؤسسي ، واستخدمت الباحثة المنهج الأساسي النظري في جمع المعلومات، وتم التطبيق على الجامعات اليمنية الأهلية، وتوصلت إلى مجموعة من النتائج وهي: أوضحت العلاقة بين نظام PPBES وتقويم الأداء المؤسسي ، وبينت البعد الأكثر من أبعاد النظام المؤثر في تقويم الأداء المؤسسي في الجامعات اليمنية الأهلية وتوصلت أخيراً إلى صياغة روية منهجية فكرية لتطبيق نظام PPBES في تقويم الأداء المؤسسي في الجامعات اليمنية الأهلية.