درجة ممارسة مديري مدارس التعليم الأساسي الحكومية بمدينة تعز لدورهم في توفير الامن النفسي للتلاميذ من وجهة نظر المعلمين فيها.

Abstract

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على درجة ممارسة مديري مدارس التعليم الأساسي الحكومية بمدينة تعز لدورهم في توفير الامن النفسي للتلاميذ من وجهة نظر المعلمين فيها وما إذا كان هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة(0.05= α) في متوسطات تقديرات المعلمين والمعلمات لدرجة ممارسة مديري مدارس التعليم الأساسي الحكومية بمدينة تعز لدورهم في توفير الامن النفسي للتلاميذ تعزى لمتغير(النوع- المؤهل العلمي- سنوات الخبرة), ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي بصورته المسحية لملاءمته لطبيعة الدراسة وأسئلتها . وتكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي ومعلمات مدارس التعليم الأساسي الحكومية العاملة فعلا بمدينة تعز وعددهم (1177) معلماً ومعلمة في العام(2018-2019م), وتكونت عينة الدراسة التي أخذت بالطريقة الطبقية العشوائية من مجتمع الدراسة من (119) معلماً ومعلمة , واستخدم الباحث استبانة , تكونت من(9) فقرات.

توصلت الدراسة الى أن درجة ممارسة مدراء مدارس التعليم الأساسي الحكومية بمدينة تعز لدورهم في توفير الامن النفسي للتلاميذ من وجهة نظر المعلمين فيها كانت بدرجة متوسطة وبمتوسط حسابي (3,264).