مستويات التفكير الهندسي لدى الطلبة المعلمين (تخصص الرياضيات )وفقاً لنموذج فان هيل

د. عثمان ناصر منصور; د. محمد يوسف أبو ريا

مستويات التفكير الهندسي لدى الطلبة المعلمين (تخصص الرياضيات )وفقاً لنموذج فان هيل

Authors

د. عثمان ناصر منصور Author
د. محمد يوسف أبو ريا Author

Abstract

تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن مستويات التفكير الهندسي لدى الطلبة المعلمين ومعرفة فيما إذا اختلف أداء الطلبة المعلمين على اختبار التفكير الهندسي باختلاف مستوى التفكير الهندسي من جهة، وباختلاف نوع المهارة الهندسية من جهة أخرى