أراء معلمي ومديري مدارس التعليم الأساسي محافظة تعز حول أساليب الإدارة المدرسية المتبعة مدارسهم(دراسة ميدانية)

Abstract

 يعتبر الإداريون بصفة عامة أهم الفئات العاملة في مجتمعات العصر الحديث فعلى درجة كفاءتهم وإعدادهم والتزامهم الخلقي يتوقف تقدم هذه المجتمعات وتطورها. ويتوقف نجاح أي شاط اقتصادي أو سياسي أو اجتماعي على درجة كفاءة الإدارة، وكلما كانت الإدارة على كفاءة عالية كانت درجة نجاح النشاط كبيرة، فالإدارة هي عملية هامة ولازمه للفرد، والإدارة في ميدان التربية والتعليم تعتبر من المجالات الحديثة نسبياً التي تطور مفهومها تطوراً سريعاً في الربع الأخير من القرن المنصرم ... وتشكل الإدارة المدرسية في النظام التعليمي حجر الزاوية فهي تعتبر الانطلاقة الرئيسية والأساسية لتحقيق الأهداف التربوية. لذلك فإن اختيار مدير المدرسة لأسلوب معين تحيطه عوامل عدة منها القيم التي يؤمن بها في إدارة مرؤوسيه، ومدى إيمانه بكفاءتهم، وتصوره لدرجة تحملهم للمسئوليات.
وإن التعرف على الأسلوب الإداري الذي يتبعه مديرو المدارس في مرحلة التعليم الأساسي بمحافظة تعز من وجهة نظر المعلمين، ومن وجهة نظر مدراء المدارس أنفسهم، ومدى الاختلاف بين وجهات النظر بينهما، يؤثر تأثيراً إيجابياً في إصلاح الإدارة المدرسية وتحديثها وصولاً إلى تطوير النظام التعليمي في اليمن ووصولاً إلى تحقيق ما ترمي إليه الإستراتيجية الوطنية لتطوير التعليم الأساسي من تعزيز القدرة الإدارية والتعليمية للقيادات التربوية في المحافظات والمديريات اليمنية.