تقويم برنامج التربية العملية بكليات التربية جامعة حضرموت

Abstract

كان الغرض من هذا البحث تقويم برنامج التربية العملية في كليات التربية التابعة لجامعة حضرموت للعلوم والتكنولوجيا من خلال أراء أعضاء هيئة التدريس في أقسام التربية وعلم النفس، وكذلك عينة من طلاب السنة الرابعة من مختلف التخصصات في كلية التربية سيئون، وذلك حول فعاليات التربية العملية في الكليات (موضع (الدراسة تخطيطاً وتنفيذاً وتقويماً، والتعرف على الصعوبات ووضع الحلول المناسبة، وكانت المشكلة قد اتضحت للباحث عندما أشرف على سير تنفيذ الجانب الميداني من التربية العملية في كلية التربية سيئون لسنوات خلت، وخلالها واجهتنا صعوبات عند تنفيذ البرنامج لا تقبل التأجيل مما حدا بالباحث إلى صياغة استبيان تمثل بالبحث عن مدى أهمية التربية العملية في الإعداد لمهنة التعليم، وما مستوى واقع تأثير هذه العملية في هذا الإعداد، وما هي الصعوبات التي تواجه الطلبة المتدربين والمقترحات التي يرونها مناسبة لمعالجة هذه الصعوبات.