تمثلات الشباب الجامعي لمفهوم المواطنة دراسة ميدانية على عينة من طلبة كلية الآدب بجامعة تعز.

Abstract

هدفت هذه الدراسة إلى استكشاف مستوى تمثلات مفهوم المواطنة ومكوناته (المتمثلة بالحقوق، والواجبات والانتماء والولاء)، لدى الشباب الجامعي، والوقوف على تأثير بعض المتغيرات على مستويات هذه التمثلات. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وطبقت استبانة على عينة من طلبة كلية الآداب بجامعة تعز – اليمن، بلغ عددها (382) طالبا وطالبة، وأظهرت النتائج أن مستوى تمثلات الشباب الجامعي لمفهوم المواطنة كان عاليا، وأنهم يمتلكون رصيدا معرفيا مرتفعا حول المكونات الأساسية للمواطنة المتمثلة بالحقوق، والواجبات، والانتماء والولاء، وهي تسهم بشكل متقارب في تشكيل تمثلاتهم الاجتماعية لمفهوم المواطنة. كما بينت النتائج وجود فروق جوهرية بين تمثلاتهم لمفهوم المواطنة، تعزى هذه الفروق إلى متغيرات: العمر، والتخصص الأكاديمي، ومستوى دخل الأسرة، والانتماء إلى حزب أو تنظيم سياسي. وعدم وجود فروق جوهرية بين تمثلاتهم لمفهوم المواطنة، تعزى إلى متغيرات: الجنس، ومكان الإقامة، والمستوى الدراسي.